วันอังคารที่ 25 ตุลาคม พ.ศ. 2554
บทเรียนและแบบทดสอบ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖
ใบงาน
ชื่อ………………………………………….……………เลขที่……..ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖
โรงเรียน……………………………………………………………….
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา………………………………………………….
วันที่…………เดือน……………………………..พ.ศ…………………
คำชี้แจง ให้นักเรียนอธิบายความหมายของคำต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
(๑) ภาพลักษณ์ หมายความว่าอย่างไร
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
(๒) นามนัยหมายความว่าอย่างไร
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
(๓) สัญลักษณ์หมายความว่าอย่างไร
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
(๔) อุปมานิทัศน์ หมายความว่าอย่างไร
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
ใบงาน
ชื่อ………………………………………….……………เลขที่……..ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖
โรงเรียน……………………………………………………………….
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา………………………………………………….
วันที่…………เดือน……………………………..พ.ศ…………………
คำชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำถามคำต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
๑. ให้นักเรียนเขียนตัวอย่างการใช้ชื่อประกอบที่เด่นของสิ่งหนึ่งแทนสิ่งนั้นๆทั้งหมด
มาตามความเข้าใจและพอสังเขป
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
๒. ให้นักเรียนเขียนตัวอย่างการใช้เรื่องราวหรือนิทานขนาดสั้นขนาดยาวประกอบ มาตาม
ความเข้าใจและพอสังเขป
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
ก็แค่อยากเขียนบทกวี
ก็แค่อยากเขียนบทกวี
ทั้งชาตินี้ชาติหน้าหรือชาติไหน
บันทึกบทรสคำชื่นฉ่ำใจ
บันทึกใคร บันทึกคน บันทึกความ
บันทึกภาพ บันทึกกลิ่น กวินหวาน
บรรยายภาพดอกไม้บานสะท้านถาม
เขียนรอยยิ้มอิ่มแก้มแฉล้มงาม
แต่งแต้มตามบทกวีสีสันใจ
เขียนความหมายบรรยายรักสลักนึก
สะท้อนภาพความรู้สึกลึกหวั่นไหว
เขียนภาพเธอ ภาพนั่น หรือภาพใคร
เขียนน้ำตารินไหลเมื่อเธอเมิน
วันอังคารที่ 30 สิงหาคม พ.ศ. 2554
เขียนบทกลอนอย่างไรให้ดูดี
บทกลอนที่เขียนแล้วอ่านดูรู้สึกประทับใจต้องมีองค์ประกอบต่างๆ ดังนี้
๑.ภาษาดี
๒.ความคิดดี
๓.มีวรรณศิลป์
๔.จินตนาการเยี่ยม
๑.ภาษาดี
๒.ความคิดดี
๓.มีวรรณศิลป์
๔.จินตนาการเยี่ยม
บทกลอนบ้านของหนู
บ้านหนูไม่มีโต๊ะอ่านหนังสือ
ทุกที่หรือคือสถานสุสานขยะ
รกรุงรังรายรอบขอบระยะ
เกะกะอุปกรณ์การทำกิน
พ่อแม่หนูตื่นแต่เช้ารถเก่าขับ
ตระเวนรับซื้อหาค่าทรัพย์สิน
ของเก่าเก่าเขาทิ้งขว้างอยู่กลางดิน
เป็นอาจิณจำเจเร่ร่อนไป
(เดี๋ยวมีเวลาจะแต่งต่อครับพี่น้อง)
ทุกที่หรือคือสถานสุสานขยะ
รกรุงรังรายรอบขอบระยะ
เกะกะอุปกรณ์การทำกิน
พ่อแม่หนูตื่นแต่เช้ารถเก่าขับ
ตระเวนรับซื้อหาค่าทรัพย์สิน
ของเก่าเก่าเขาทิ้งขว้างอยู่กลางดิน
เป็นอาจิณจำเจเร่ร่อนไป
(เดี๋ยวมีเวลาจะแต่งต่อครับพี่น้อง)
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)